旅游管理是随着我国旅游业蓬勃发展而迅速兴起的一门新学科。50年代，我国高校管理类、经济类学科中设有饭店管理、旅游经济之类的课程。80年代，中国旅游业兴起，饭店管理、旅游经济成为独立专业。1998年，国务院学位委员会和教育部将原来隶属于经济门类的“旅游经济”改为“旅游管理”，成为管理学门类、工商管理类所属的一个独立二级学科。最近五年中，旅游管理专业发展尤其迅速，到2001年底，我国共有高等旅游院校（包括完全的旅游院校和只开设有旅游系或旅游专业的院校）311所，在校生达102,245人，与上年相比，专业数量增长了23.4％ ，在校生数增长38.9％。如果加上841所中等旅游职业学校的240,548人在校生，旅游院校在校生总计达342,793人。旅游业的兴盛带动了旅游管理专业数量的扩张，高素质的旅游从业人员的增加又促进了我国旅游业的快速发展。国家统计局统计结果表明：2002年，我国旅游队伍整体实力不断增强，行政领导干部队伍综合素质逐年提高，企业经营管理人才队伍不断壮大，现有直接从业人员560万人，间接从业人员约为2800万人。与"九五"末相比，旅游行业正式职工中具有大专以上学历的人员由17.5%上升到24.1%，拥有职称的专业技术人员增加了1倍多。我国入境旅游、国内旅游、出境旅游三大市场全面快速增长，国际国内旅游业总收入达5566亿元，比上年增长11.43%，高出国民经济总体增长速度3个多百分点。旅游管理专业人才在旅游行业里发挥了重要作用，为国民经济持续稳定地发展做出了显著贡献。旅游业是一个综合性的产业，涉及到吃、住、行、游、购、娱等方方面面。因此，旅游管理专业培养的是“一专多能”的复合型人才。教学内容不仅涵盖着经济、管理、历史、文学、社会学、心理学、美学等文史类学科，还包含了建筑、交通、生物、环境、地理、天文、气象、统计、食品等理工类的学科。要求学生有扎实的基础、广博的知识、流利的外语，熟练的计算机信息管理和较强的实际操作能力，成为适应力极强的高级管理专门人才。冷静地思考，由于数量的迅速扩张，旅游管理专业还存在着专业教师缺乏、教学模式单一、教学手段老化等问题，模拟管理实验和实习基地的建设也才刚刚起步，尤其是刚开办旅游管理专业的院校，这些问题更加突出，对本专业培养目标的完全实现带来了一定的难度。但这毕竟是发展中出现的问题，不少院校也正在尽力解决，以期为我国旅游业发展输送更多的合格人才。旅游业是当今世界的朝阳产业，世界旅游组织统计：旅游业的总产出占世界国内生产总值的10.7%；居民旅游的消费支出占世界消费总支出的11.3%；旅游业的资本投放占全球总投资的11.7%。而且，这些比例还在逐年递增。无论对发达国家，还是发展中国家，旅游业已经是国家产业结构的组成部分，是保持经济稳定和促进经济发展的重要因素。加入WTO以后，根据世界服务贸易总协定关于市场准入的要求，旅游业将会由区域联合逐步形成世界统一市场，旅游竞争进一步国际化。中国旅游业不仅面临着生存与壮大的问题，而且还要跨出国门参与竞争，寻求发展。旅游业的快速发展和新经济时代的挑战，给了旅游管理专业提供了广阔的发展空间，也提出了更高、更新的人才培养要求。《中国旅游业"十五"人才规划纲要》指出：新世纪的五年，我国必须通过加强旅游人才开发的力度和大力培育旅游人才市场，逐步建立一套系统、高效的大旅游教育的人才开发体系和开发机制，使旅游业的行政领导人才、职业经理人才、短缺专业人才和教育培训师资人才的供给，在数量、素质和结构等方面适应参与国际旅游竞争的需要，为我国实现世界旅游强国的目标提供人才保障。旅游强国的建设，人才是关键。目前，不仅要解决我国现阶段旅游队伍整体素质不高、旅游人才分布东“热”西“冷”、旅游人才市场机制不成熟等问题，还需要培养一大批高素质、高水平的国际旅游管理人才、旅游教育师资和旅游业发展所急需的旅游电子商务、度假管理、会展策划、景区规划、宣传促销、理论研究等专业技术人才。旅游管理专业任重道远，前途无限！ 地址：杭州市教工路149号邮编：310035 电话：0571-88071024-8471，13958120284